#WirbauenMedizin: Musterzimmer für das neue Eltern-Kind-Zentrum
In den kommenden Jahren entsteht am gemeinsamen Standort von AKH Wien und MedUni Wien ein neues Eltern-Kind-Zentrum, in dem alle Bereiche der Kindermedizin unter einem Dach vereint werden.
Ein wichtiger Teil der Planung ist die Ausgestaltung der Patient*innenzimmer. Diese müssen allen Anforderungen für eine bestmögliche medizinische und pflegerische Versorgung der jüngsten Patient*innen, auch im Notfall, erfüllen und sollten möglichst kindgerecht und freundlich, in warmen, hellen Farbtönen gestaltet sein. Und auch ein ausgeklügeltes Lichtkonzept soll künftig zur Genesung der jüngsten Patient*innen beitragen. Zahlreiche Berufsgruppen habe ihre Expertise in die Planung eingebracht.
Um die Zimmer erlebbar zu machen, wurden in einem derzeit unbenutzten Gebäude am Universitätsklinikum AKH Wien Musterzimmer eingerichtet. Diese bringen die zweidimensionale Planung in einen dreidimensional erlebbaren Raum. Die künftigen Nutzer*innen sehen hier nicht nur Farben, Licht, Ausstattung und Oberflächen in natura, sondern können den Raum auch auf die Anforderungen hinsichtlich der medizinischen und pflegerischen Tätigkeiten ausprobieren. Umgesetzt wurden die kleinsten Räume, sodass getestet werden kann, ob auch im Notfall genug Bewegungsfreiheit für das Team gegeben ist, alle Geräte gestellt werden können und alle Anschlüsse an der richtigen Stelle positioniert sind.
Auch der Technikschacht wurde als Muster komplett umgesetzt, sodass die Wartung und Leitungsführung getestet werden kann.
Die Leiterin der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendheilkunde, Susanne Greber-Platzer, die Leiterin des Comprehensive Center for Pediatrics, Angelika Berger und Projektleiter für die Musterzimmer, Valerian Wurzer geben Einblicke in die Planung und Umsetzung der Musterzimmer.
Vorgestellt wird auch das Buchprojekt „Wauziwau – Besuch im Universitätsklinikum AKH Wien“, mit dem Kinder und Familien im AKH Wien über die Baustellen rund um das neue Eltern-Kind-Zentrum informiert werden.
